# Türkiye problem çözmede OECD sonuncusu

- Bağlantı: https://www.borsatek.com/turkiye-problem-cozmede-oecd-sonuncusu-13000h/
- Yayımlanma: 2016-07-10T10:58:55+03:00
- Yazar: Haber Merkezi

OECD’nin işyerinde yetişkinlerin becerilerini ölçen araştırmasına göre Türkiye, 
okuduğunu anlama, rakamları anlama ve problem çözmede sınıfta kaldı. 15 yaş grubundaki
öğrencileri karşılaştıran PISA araştırmasında ortalamanın altında kalan Türkiye’de
yetişkinler daha da kötü bir performans gösterdi.

40 ülkede 5’er biner yetişkinle yapılan görüşmeler neticesinde şekillenen PIAAC 
araştırmasına göre, okuryazarlık (işyerinde anlama-anlatım, anladığını uygulama),
matematik ve teknoloji kullanım becerisi olmak üzere 3 alanda beceriler ölçüldü.

Türkiye, işyerinde problem çözme ve teknolojiyi kullanmada 8 puanla OECD sonuncusu
olurken, ortalama puan 31 çıktı. Çalışanların sadece yüzde 8’i bu alanda yetkin 
çıkarken, yetişkinlerin yüzde 40’ı işyerinde hiç bilgisayar deneyimi olmadığını 
söyledi.

Bu oran OECD ülkeleri arasında en yüksek oran olarak dikkat çekerken, yetişkinlerin
yüzde 45.7’si okuduğunu anlamada en kötü seviyede yer aldı. OECD ortalamasında bu
oran yüzde 18.9 olurken, Türkiye sondan üçüncü sırada oldu. Rakamları anlamada (
ki bu kategoride sayma, sıralama, basit aritmetik işlemler soruluyor) en kötü seviyede
performans gösteren Türkler’in oranı da yüzde 50.2 oldu.

Sadece 16-24 yaş arası dikkate alındığında Türkiye’nin beceri performansı bir nebze
iyileşiyor. Okuryazarlık becerisinde ortalama puan 268; Türkiye’nin puanı 227 çıkarken,
sadece 16-24 yaş arasında Türkiye’nin puanı 237’ye yükseldi. Bu kategoride OECD 
ortalaması da 275’e yükseldi. Aradaki farkın en yüksek olduğu yaş grubu 35-44 yaş
arası. Bu yaş grubunda Türkiye ile OECD ortalaması arasında 48 puanlık bir fark 
çıktı.

**OKURYAZAR TÜRKLER, SİYASETE ETKİ ETTİĞİNE İNANMIYOR**

OECD’de okuryazarlık becerileri arttıkça siyasete etki ettiğine dair inanç, güven
duygusu, gönüllü etkinliklere katılma gibi ekonomik olmayan eğilimler güçleniyor
ama Türkiye’de bu ilişki zayıf. OECD ortalamasına göre okuryazarlık durumu en iyi
olan kategoridekilerin yüzde 48’i siyasi süreçlere etki edebildiklerine inanırken,
Türkiye’de bu oran yüzde 23. Üstelik bu oran tüm okuryazar seviyelerinde aşağı yukarı
aynı.

**CİNSİYETLER ARASI BÜYÜK UÇURUM TÜRKİYE’DE **

Kadın ve erkek arasında performansta en büyük uçurum Türkiye’de. Türkiye’de erkekler
3 alanda da, yani okuduğunu anlama, rakamları anlama ve problem çözmede açık ara
kadınlardan daha iyi skor elde etmiş durumda.

**BECERİSİ EN YÜKSEK OLAN TÜRKLER SAATTE EN FAZLA 16 DOLAR KAZANIYOR**

Bilgiyi işleme becerisi ile ücret ilişkisi Türkiye’de çok güçlü. Satın alma gücü
paritesine göre düzenlenmiş saatlik ücretler baz alınarak yapılan sıralamada, Türkiye’de
en iyi ücret alanlar arasında en yüksek okuryazarlık seviyesine sahip olanların 
aldığı saatlik ücret 16 dolar iken en iyi ücret alan en düşük okuryazarlık seviyesine
sahip olanların aldığı saatlik ücret ise 6 dolar. Öte yandan, aynı okuryazarlık 
seviyesine sahip çalışanlar arasında dikkat çekici büyüklükte ücret farklılıkları
var. Örneğin, okuryazarlık seviyesinde 5 kategoriden 2’nci kategoride yer alan bir
çalışan okuryazarlık seviyesinde en yüksek kategoriye mensup bir kişiyle aynı ücreti(
9 dolar) kazanabiliyor. Bu da, Türkiye’de çalışanların kazandığı ücretlerin başka
unsurlar tarafından da belirlenebildiğini ortaya koyuyor.